ผลการดำเนินงานของระดับคณะ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มหาปชาบดีเถรีวิทยาลัยในพระสังฆราชูปถัมภ์ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่อยู่ในกลุ่ม ค2 (สถาบันเฉพาะทางที่เน้นระดับปริญญาตรี) ได้คะแนนการประเมินตนเองคือ 4.01  มีคุณภาพอยู่ในระดับดี โดยมีรายละเอียดผลการดำเนินงานทั้ง 5 องค์ประกอบ ดังนี้
          องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต หรือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีความรู้ในวิชาการและวิชาชีพ มีคุณลักษณะตามหลักสูตรที่กำหนด ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 1 นี้เท่ากับ 3.41อยู่ในระดับปานกลาง
          องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย ผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 2 นี้เท่ากับ 3.91 อยู่ในระดับดี
          องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ แก่สังคมเป็นหนึ่งในภารกิจหลักของสถาบันอุดมศึกษา พึงให้การบริการวิชาการแก่ชุมชน สังคมและประเทศชาติในรูปแบบต่าง ๆ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 3 นี้เท่ากับ 5 อยู่ในระดับดีมาก
          องค์ประกอบที่ 4 การทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม ฟื้นฟู อนุรักษ์ สืบสานพัฒนาและผ่ยแพร่ศิลปและวัฒนธรรม สร้างสรรค์ ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น นี้เท่ากับ 5 อยู่ในระดับดีมาก

          องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ กำกับดูแลการทำงานของสถาบันให้มีประสิทธิภาพ  ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 5  นี้เท่ากับ 5 อยู่ในระดับดีมาก

1.1 ชื่อหน่วยงาน ที่ตั้ง และประวัติความเป็นมาโดยย่อ

ชื่อหน่วยงาน : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มหาปชาบดีเถรีวิทยาลัยในพระสังฆราชูปถัมภ์ (Mahapajapati Buddhist College)

ที่ตั้ง: 95 หมู่ 7 ต.ภูหลวง อ.ปักธงชัย จ.นครราชสีมา 30150 

โทรศัพท์ : 091-330-709 

เว็บไซต์ :http://mbu.mbc.in.th ,http://mbc.in.th/mbu2/ 

          ประวัติความเป็นมาโดยย่อ

      ในปี พ.ศ. 2537 มูลนิธิ สถาบันแม่ชีไทยในพระบรมราชินูปถัมภ์ และสมาคมส่งเสริมสถานภาพสตรี ในพระอุปถัมภ์พระเจ้าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้าโสมสวลี พระวรราชาทินัตดามาตุ ได้ดำริร่วมกันในการกำหนดบทบาทและสถานภาพของสตรี ภายใต้โครงสร้าง ความเปลี่ยนแปลงและเงื่อนไขของสังคมที่นับวันจะทวีความซับซ้อนมากขึ้น ทั้งนี้ เพื่อให้ความช่วยเหลือสตรีที่ขาดโอกาสและถูกละเลยเอาเปรียบจากสังคม โดยในระยะเริ่มต้นได้ประสานการดำเนินการเพื่อกำหนดสถานภาพของแม่ชี และแสวงหาความร่วมมือในการจัดตั้งสถานศึกษาในลักษณะที่เป็นสถานศึกษาสำหรับ สตรี ที่จัดการศึกษาบนพื้นฐานเฉพาะทางพระพุทธศาสนา

        ในพ.ศ. 2541 องค์กรสตรีทั้งสององค์กร โดยการนำของแม่ชีคุณหญิงขนิษฐา  วิเชียร เจริญ ที่ปรึกษามูลนิธิสถาบันแม่ชีไทยในพระบรมราชินูปถัมภ์ ได้ประสานงานขอความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยมหามกุฏ-ราชวิทยาลัย เพื่อจัดการศึกษาตามความดำริดังกล่าว และสภามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ในการประชุมครั้งที่  12/2541 เมื่อวันพุธที่ 25พฤศจิกายน 2541 ได้มีมติสนับสนุนโครงการและให้เป็นวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัย จึงถือว่าโครงการจัดสร้างสถานศึกษาสำหรับสตรีนี้เป็นส่วนหนึ่งในแผนการ จัดการศึกษาของมหาวิทยาลัย โดยในระยะเริ่มต้นให้เปิดดำเนินการเรียนการสอนในสาขาวิชาพุทธศาสตร์ (Buddhist Studies) ที่สมาคมส่งเสริมสถานภาพสตรี เลขที่ 501/1 หมู่3 ถนนเดชะตุงคะ แขวงสีกัน เขตดอนเมือง กรุงเทพมหานคร ภายใต้ชื่อว่า “มหาปชาบดีเถรีวิทยาลัย”ในการเปิดการเรียนการสอนที่สมาคมส่งเสริมสถานภาพสตรี กลุ่มองค์กรสตรีได้ดำเนินการจัดสร้างสถานศึกษาแห่งใหม่ขึ้นที่ตำบลภูหลวง อำเภอปักธยงชัย จังหวัดนครราชสีมา บนเนื้อที่จำนวน 76 ไร่ 82 ตารางวา  ซึ่งบริจาคโดย นายเสรี  เวชโช จำนวน 57 ไร่ 82 ตารางวา  และแม่ชีราตรี  ตุรงควัธน์ จำนวน 19 ไร่  และในปี พ.ศ. 2544  ได้เปิดการเรียนการสอนที่ 95 หมู่ 7 ตำบลภูหลวง อำเภอปักธงชัย จังหวัดนครราชสีมาจนถึงปัจจุบัน

1.2 ปรัชญา ปณิธาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์

1.2.1 ปรัชญามหาวิทยาลัย (Philosophy)  

          “ความเป็นเลิศทางวิชาการตามแนวพระพุทธศาสนา ”

          "Academic Excellence based on Buddhism"

1.2.2 ปณิธาน (Aspiration)

มุ่งเน้นให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิต  ผลิตบัณฑิตให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการตามแนวพระพุทธศาสนา พัฒนากระบวนการดำรงชีวิตในสังคมด้วยศีลธรรม  ชี้นำและแก้ปัญหาสังคมด้วยหลักพุทธธรรมทั้งในระดับชาติและนานาชาติ

          1.2.3 วิสัยทัศน์ (Vision Statements)

          เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่ผลิตบัณฑิตสตรี ให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการ ตามแนวพระพุทธศาสนา สู่สากล

1.2.4 พันธกิจ (Mission Statements)

1. ผลิตบัณฑิตสตรีให้มีคุณลักษณะโดดเด่นเป็นเอกลักษณ์เฉพาะ ทั้งทางด้านพระพุทธศาสนาและภาษาอังกฤษ
2. ผลิตงานวิจัยตามแนวพระพุทธศาสนาเพื่อเพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถในการแข่งขัน
3. ส่งเสริมการบริการวิชาการตามแนวพระพุทธศาสนาเพื่อให้เกิดความยั่งยืน
4. อนุรักษ์ฟื้นฟูปกป้องศิลปะและวัฒนธรรมของไทยให้ยั่งยืนและเผยแพร่สู่ระดับนานาชาติ
5. พัฒนาระบบบริหารจัดการให้ทันสมัยต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 2                                                                                                                                  1.3 เอกลักษณ์มหาวิทยาลัย อัตลักษณ์มหาวิทยาลัยและอัตลักษณ์บัณฑิต     

        บัณฑิตสตรีมีความรอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาและสามารถเผยแผ่พระพุทธศาสนาแก่สังคมในระดับสากล

1.3 โครงสร้างองค์กร และโครงสร้างการบริหาร

1.4 โครงสร้างองค์กร และโครงสร้างการบริหาร

มหาปชาบดีเถรีวิทยาลัยเป็นวิทยาลัยที่อยู่ภายใต้เครือข่ายของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยดังนั้นจึงมีการจัดรูปแบบที่เป็นไปตามความในมาตราที่เกี่ยวข้องในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2540 และเป็นการจัดตามรูปแบบของวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ตามความในมาตรา 48 แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2540 ที่กำหนดให้รัฐมนตรี (กระทรวงศึกษาธิการ)มีอำนาจและหน้าที่กำกับดูแลโดยทั่วไปซึ่งมีกิจการของวิทยาลัยให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ ทีกำหนดไว้ในมาตรา 6 คือ“มีวัตถุประสงค์ให้การศึกษา วิจัย ส่งเสริมและให้บริการวิชาการทางพระพุทธศาสนาแก่พระภิกษุ สามเณร และคฤหัสถ์รวมทั้งทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม”การจัดโครงสร้างและระบบการบริหารวิทยาลัยในแต่ละส่วนงานหรือองค์กรมีความสอดคล้องกับพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2540 ตามความในมาตรานั้น ๆแต่ทั้งนี้วิทยาลัยเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่มุ่งเน้นการผลิตบัณฑิตแม่ชีและสตรี ดังนั้น การบริหารองค์กรและโครงสร้างการบริหารองค์กรนั้นจึงมีความเป็นเอกลักษณ์เพื่อให้ง่ายและให้การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ซึ่งประกอบไปด้วยผู้อำนวยการมหาปชาบดีเถรีวิทยาลัย คณะกรรมการประจำ คณะกรรมการที่ปรึกษารองผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการโดยมีหน้าที่ในการบริหารจัดการ จัดการเรียนการสอน บริการวิชาการและเพื่อให้สถาบันสามารถดำเนินไปตามพันธกิจหลักที่ได้กำหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนมีหัวหน้าฝ่ายต่าง ๆที่อำนวยความสะดวกและรับผิดชอบในแต่ละหน้าที่ที่สำคัญ เช่นหัวหน้าฝ่ายบริหาร หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ตลอดจนกลุ่มงานต่าง ๆ เป็นต้นรายละเอียดการ

บริหารและโครงสร้างองค์กร ดังแผนภาพข้างล่าง ดังต่อไปนี้

1.4 รายชื่อผู้บริหาร กรรมการบริหาร

1.5  รายชื่อผู้บริหาร กรรมการบริหาร และกรรมการสภาชุดปัจจุบัน

1.5.1 รายชื่อผู้บริหาร

           1) พระอุดมธีรคุณ                             ผู้อำนวยการ

1.5.2 คณะกรรมการผู้บริหาร

          1) พระครูสุวัฒนธรรมภรณ์,ดร.              กรรมการ

          2)แม่ชีปัณฑิตาภา เนตรน้อย,ผศ.ดร.        กรรมการ

          3) แม่ชีศรีสลับ อุปมัย                         กรรมการ

          4) แม่ชีประครอง งามชัยภูมิ                  กรรมการ

          5) นางพนมมาศ บำรุงศิลป์                   กรรมการ

          6) นางสาวสุดารัตน์ วงค์คำ                   กรรมการ

          7)นางสาวบัณฑิกา จารุมา                    กรรมการ

          8) นางสาวบุศรา สุวรรณไตรย์               กรรมการ

          9) นายชลวัฒน์ กิมซัว                         กรรมการ

          10) นางสาวเบญญาภา เพิ่มบุญ            กรรมการ

          11) แม่ชีจิดาภา ศรีสุข                      กรรมการ

          12)  นางสาวอมรา อร่ามศรี                กรรมการ

          13) แม่ชีวรินทร ฟองลาที                   กรรมการ

          14)แม่ชีนุชจรี  จันทร์ประเสริฐ              กรรมการ

          15) นางสาวกาณฑ์ณพัชร เลี่ยมพรมราช   กรรมการ

1.5 หลักสูตรและสาขาวิชาที่เปิดสอน

1.6 จำนวนนักศึกษา

1.7 จำนวนอาจารย์และบุคลากร

จำนวนอาจารย์

คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาการสอนพระพุทธศาสนา

• 1.พระครูสุวัฒนธรรมาภรณ์, ดร.(ภัทร เสนวรรณกุล)
• 2.แม่ชีปัณฑิตาภา เนตรน้อย,ผศ.ดร.
• 3.แม่ชีประครอง งามชัยภูมิ
• 4.นางสาวสุดารัตน์ วงค์คำ
• 5.นางสาวเบญญาภา เพิ่มบุญ

คณะมนุษยศาสตร์ สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

      1) พระอุดมธีรคุณ (ภาวัต วิสุทเธสโก,แสวงดี)

      2) นายชลวัฒน์ กิมซัว

     3) นางสาวบัณฑิกา จารุมา

     4) นางสาวบุศรา สุวรรณไตรย์

     5) แม่ชีศรีสลับ อุปมัย

    6) นางพนมมาศ บำรุงศิลป์

1.8 ข้อมูลพื้นฐานโดยย่อเกี่ยวกับงบประมาณ และอาคารสถานที่

1.9 เอกลักษณ์หรือวัฒนธรรมของสถาบัน

เอกลักษณ์มหาวิทยาลัย อัตลักษณ์มหาวิทยาลัยและอัตลักษณ์บัณฑิต

     บัณฑิตสตรีมีความรอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาและสามารถเผยแผ่พระพุทธศาสนาแก่สังคมในระดับสากล

ศิษย์ปัจจุบัน

มีกิจกรรมที่ได้ร่วมและชื่นชอบบ้างไหม

• โครงการธรรมะยุติความรุนแรง

ในการที่มาเรียนที่วิทยาลัยถ้าเราให้คะแนนเต็ม 10 นักศึกษาให้กี่คะแนน

• 9
• 8

ต้องการให้วิทยาลัยพัฒนาในเรื่องอะไรบ้าง

• การเดินทาง วิทยาลัยตั้งอยู่ไกลยากที่จะเข้าถึงได้
• นักศึกษาชาวพม่าอยากได้โอกาสในการทำงาน เพื่อนำเงินไปใช้ในชีวิตประจำวัน

มีข้อดีอะไรบ้างในการที่มาเรียนวิทยาลัยแห่งนี้

• ไม่ทำให้เราเถลไถล สามารถควบคุมตัวเองได้ว่าเรามาทำอะไรมีจุดประสงค์อะไร
• อาจารย์ดูแลดี เป็นกันเอง

อยากให้ทางหลักสูตรมีการพัฒนาและเพิ่มเติมอะไรบ้าง

• หลักสูตรมีมาตรฐานอยู่แล้ว อาจารย์มีประสบการณ์ในการสอน
• อยากได้โอกาสออกไปเรียนรู้กับภายนอกมากขึ้น

จากการที่มาเรียนที่วิทยาลัยมีสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงพอไหม

• มีเพียงพอทั้งระบบอินเตอร์เน็ต และคอมพิวเตอร์

เหตุผลที่มาเรียนวิทยาลัยตั้งความหวังไว้อย่างไร

• คิดว่าอยากจะเรียนและหางานที่นี่ทำ ในช่วงที่เรียนอยู่จะตั้งใจเรียนให้ดี
• อยากรับราชการ มหาวิทยาลัยมีหอพักให้แก่นักศึกษา และมีโอกาสได้รับทุนในการเรียนอีกด้วย

เราจะแนะนำเพื่อนให้มาเรียนที่นี่ไหม

• อยากแนะนำให้มาเรียน เพราะว่าจะทำให้เราได้เรียนรู้และการใช้ชีวิตด้วยกันมากขึ้น

นักศึกษาอยากฝากอะไรถึงวิทยาลัยไหม

• อยากขอบคุณวิทยาลัยที่เปิดโอกาสให้ได้เข้ามาเรียน และอยากให้วิทยาลัยเปิดโอกาสให้เพศอื่นๆเข้ามาเรียนด้วย

ผู้แทนชุมชน

ในฐานะที่ท่านเป็นตัวแทนชุมชนทางวิทยาลัยได้มีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่ชุมชนหรือมีการช่วยเหลืออะไรบ้าง

• ได้มีกิจกรรมทางศาสนาหรือที่วัด วิทยาลัยก็เข้าไปช่วยตลอด

อยากให้วิทยาลัยไปช่วยเหลืออะไรบ้าง

• ทางวัดมีกิจกรรมหรืองานประเพณีก็จะให้เด็กนักศึกษาไปช่วยงาน

ได้มีส่วนช่วยเหลือทางวิทยาลัยบ้างไหม

• ได้ให้ยืมของใช้ที่จำเป็น และอำนวยความสะดวกและให้ใช้สถานที่ในวัดในการจัดกิจกรรมต่างๆ และทุกๆกิจกรรมที่วิทยาลัยแจ้งไปก็จะเข้าช่วยเหลือตลอด

จากการที่วิทยาลัยตั้งอยู่ในชุมชนอยากจะทราบว่า จุดเด่นและสิ่งที่ควรพัฒนามีอะไรบ้าง

• นักศึกษายังน้อย อยากให้มีการเพิ่มช่องทางการประชาสัมพันธ์ให้มากขึ้น

ศิษย์เก่า

มาอยู่วิทยาลัยกี่ปี

• 5 ปี

จากการที่มาเรียได้นำความรู้และประสบการณ์ไปใช้ได้อย่างเต็มที่ไหม

• ได้นำความรู้ที่เรียนกลับมาสอนภาษาอังกฤษให้แก่ประเทศตัวเอง และสามารถจัดทำแผนการสอนได้และนำไปใช้ได้จริง

จากการที่มาเรียนมีอะไรบ้างที่ควรปรับปรุง

• ต้องการให้วิทยาลัยจัดสรรหนังสือในห้องสมุดให้มากกว่านี้ ซึ่งตอนที่ทำวิจัยรู้สึกว่าหนังสือไม่เพียงพอ

มีความภาคภูมิใจและอยากให้เพื่อนมาเรียนที่นี่ไหม

• มีความภูมิใจมากและอยากให้เพื่อน ๆ น้อง ๆ เข้ามาเรียนที่นี่ เพราะวิทยาลัยทำให้เรียนรู้วิธีการสอนเด็กและกิจกรรมต่างๆที่เหมาะสมที่เราจะนำไปจัดให้แก่เด็กๆได้