รายงานผลการดำเนินงานของหลักสูตรศิลปศาสตร์บัณฑิต  สาขาวิชาพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย  วิทยาเขตศรีล้านช้างฉบับนี้  ได้ดำเนินการจัดทำรายงานข้อมูลเฉพาะปีการศึกษา 2565 ผลคะแนนรวมอยู่ที่  3.82  อยู่ในระดับ ดี ด้วยการแบ่งการรายงานผลออกเป็นองค์ประกอบต่าง ๆ โดยมีสาระสำคัญ ดังนี้

        องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน  ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร หลักสูตรระดับบัณฑิตจะพิจารณาจากการบริหารจัดการหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่ได้ประกาศใช้ เมื่อ พ.ศ. 2559 และกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 ตลอดระยะเวลาที่มีการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรดังกล่าว องค์ประกอบนี้ มีผลการดำเนินการอยู่ในระดับ ผ่าน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต ในการดำเนินการตามหลักสูตร ปีการศึกษา 2565 ได้ดำเนินการตัวบ่งชี้ของบัณฑิต และผู้สำเร็จการศึกษา มีกลไกกระบวนการการวัดประเมินคุณลักษณะบัณฑิตทางภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีดิจิทัล มีผลการดำเนินการอยู่ในระดับ 3.40 อยู่ในเกณฑ์ ดี

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา  สาขาวิชาพุทธศาสตร์ ได้ดำเนินการให้เป็นไปตามเกณฑ์ทุกประการ  ปีการศึกษา 2565 โดยจะจัดวางแผนการ การรับนักศึกษามีเกณฑ์ในการรับนักศึกษา มีการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษา การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา  โดยอาจารย์ในสาขาวิชาได้ให้คำแนะนำและจัดกิจกรรมพัฒนาศักยภาพและเสริมสร้างทักษะในศตวรรษที่ 21  ให้กับนักศึกษาอย่างต่อเนื่อง สำหรับนักศึกษาเป็นหลักสูตร (2563-2567)  จะเห็นได้ว่ามีจำนวนนักศึกษาคงอยู่ ได้มีผลการสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาอยู่ในระดับดี ผลการดำเนินการอยู่ในระดับ 3 ไม่เป็นไปตามตามเกณฑ์ค่าเป้าประสงค์ของปี 2565 ที่กำหนดไว้ มีผลการดำเนินการอยู่ในระดับ 3.33 ไม่ถึงเกณฑ์ ดี

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์  สาขาวิชาพุทธศาสตร์ไม่มีการปรับเปลี่ยนอาจารย์ มีอาจารย์ครบและประจำหลักสูตร ในส่วนของการปรับปรุงหลักสูตรใหม่ ในปี 2563-2567 นั้นได้เสนออาจารย์ประจำหลักสูตรชุดเดิมที่เคยประจำหลักสูตร อีกทั้งผู้บริหารได้ชี้แจงเกี่ยวกับการส่งเสริมให้อาจารย์ได้พัฒนาตนเองทั้งด้านงานวิชาการมีการส่งเสริมการจัดทำเอกสารประกอบการสอนของอาจารย์  และการส่งเสริมการวิจัยโดยได้จัดอบรมการทำวิจัยให้กับอาจารย์ คุณภาพอาจารย์  สาขาวิชามีอาจารย์ที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก จำนวน 1 ท่าน  กำลังศึกษาระดับปริญญาเอก 2 รูป ตำแหน่งทางวิชาการ 1  ที่ผู้ช่วยศาสตราจารย์ และมีแผนในการขอการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ ตามแผนพัฒนาอาจารย์ ปี 2565-2566 และอัตราการคงอยู่ของอาจารย์และมีความพึงพอใจอยู่ในระดับดี ผลการดำเนินการอยู่ในระดับ 4.47 อยุ่ในเกณฑืดี            

        องค์ประกอบที่ 5  หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน  หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต  สาขาวิชาพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา เป็นหลักสูตรปรับปรุง ปี พ.ศ. 2563  และได้ส่งให้คณะกรรมการรับทราบ และส่งกลับปรับปรุงแก้ไขจากสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) เพื่อให้ทันกับสภาวการณ์การที่เปลี่ยนแปลงไปในปัจจุบัน  ในส่วนของการดำเนินการการวางระบบผู้สอนและระบบการเรียนการสอน  สาขาวิชาได้กำหนดผู้สอน การกำกับ ติดตามและตรวจสอบการจัดทำแผนการเรียน (มคอ. 3) การจัดการเรียนการสอน  การแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษา การประเมินผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานฯ การตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษา  การกำกับการประเมินการจัดการเรียนการสอนและการประเมินหลักสูตร (มคอ. 5) การประเมินผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบฯ โดยคณะกรรมการสาขาวิชาได้ควบคุมอย่างเคร่งครัดและให้เป็นไปตามกรอบระยะเวลาที่กำหนด ผลการดำเนินการอยู่ในระดับ 3.80 อยู่ในเกณฑ์ดี

                องค์ประกอบที่ 6  สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้  สาขาวิชาได้รับการสนับสนุนสิ่งเรียนรู้เท่าที่มีในสถาบันเป็นอย่างดี  มีสื่อวัสดุอุปกรณ์ทางการศึกษาบางอย่างที่มีการชำรุดทรุดโทรมไปบ้างตามสภาพการใช้งาน มีการปรับและนำโปรกแกรมการเรียนการสอนออนไลน์มาใช้ ( Microsoft Teams) มาช่วยสนับในการเรียนปีการศึกษา 2565 ในส่วนของแหล่งเรียนรู้อื่นได้ส่งเสริมให้นักศึกษาได้ค้นคว้าศึกษาจากตำราวิชาการ จากอินเทอร์เน็ต และเพิ่มเติมจากเอกสารตำราวิชาการอื่น แต่ยังมีตำราที่ใช้มานาน (ตำราเก่า) สามารถใช้ค้นคว้าได้ไม่เพียงพอ อาจารย์ประจำหลักสูตรจึงเร่งพัฒนาจัดทำตำราเอกสารประกอบการสอนเพิ่ม และจัดทำเป็นการสื่อคนในระบบ E-book ห้องสมุดออนไลน์ และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ เพื่อให้ได้มีตำราเรียนที่เหมาะสมกับยุคในโลกปัจจุบัน ผลการดำเนินการอยู่ในระดับ 4.00 อยู่ในเกณฑ์ ดี

นักศึกษาภาคปกติ
สาเหตุในการตัดสินใจเข้าศึกษา
อาจารย์ประจำหลักสูตรได้แนะนำให้เข้าศึกษาต่อ และได้รับการชักชวนจากนักศึกษารุ่นน้อง
ทำให้ได้รู้จักการนำหลักธรรมมาใช้ในการปฏิบัติชีวิตประจำวันและหลักคำสอนในด้านต่างๆได้รู้เพิ่มมากขึ้น

มีนักศึกษาเป็นพระและเป็นคฤหัสถ์มากน้อยเท่าใด
เป็นพระ 11 คฤหาสน์ 3 ท่าน
ทานปฎิบัติงานอะไรในปัจจุบัน
งานบริษัทในตำแหน่งบริหาร ในเขตอ.เมือง
จุดเด่นของหลักสูตรมีจุดเด่นในด้านใด
หากทาง คฤหาสน์ แล้วได้มาศึกษานับว่าเป็นจุดเด่นที่ดี

สิ่งที่ควรเพิ่มเติมพัฒนาให้หลักสูตร
คิดว่าขณะนี้หลักสูตรมีการสนับสนุนดีในทุกด้าน เพราะได้มีการพัฒนาทางด้านความรู้และทางศาสนา

กิจกรรมการเรียนการสอนมีกิจกรรมด้านนอกหรือการทัศนศึกษาบ้างหรือไม่
มีร่วมกันทุกคณะ ไปร่วมปฏิบัติด้วยกัน