มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง ได้ดำเนินการเปิดสอนหลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2564) ตามกระบวนการและมาตรฐานตามที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ให้การรับทราบและอนุมัติหลักสูตรตั้งแต่วันที่ 5 พฤษภาคม 2565

             คณะผู้บริหารมหาวิทยาลัย มีความเห็นชอบร่วมกันในการที่จะขยายมาตรฐานทางการศึกษาเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลเพื่อรองรับนักศึกษา การศึกษา การจัดการเรียนการสอน การบริหารการศึกษาและการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ตามหลักสูตรดังกล่าวฯ อันจะเป็นการยกระดับมาตรฐานการศึกษาหลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต ให้บัณฑิตสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อพัฒนาระบบการศึกษาและวิชาการทางด้านพระพุทธศาสนา ส่งเสริมการศึกษาของพระภิกษุผู้ดำรงตำแหน่งทางปกครอง ตลอดจนประชาชนผู้สนใจศึกษาวิชาการทางพุทธศาสนาในระดับอุดมศึกษา ให้มีความรู้ที่หลากหลาย และมีความเป็นเลิศในด้านวิชาการทางพุทธศาสนา ซึ่งจะเป็นรากฐานสำคัญในด้านการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมแก่ชุมชนและสังคมโดยรวม

             มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง ได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาหลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต ให้มีความพร้อมและตอบสนองความต้องการของผู้เรียนโดยยึดหลักความเป็นเลิศทางวิชาการตามแนวทางพระพุทธศาสนา พร้อมทั้งการดำเนินการตามกรอบมาตรฐานที่กำหนดไว้

1. ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา

             2.1 ผลการประเมินตนเองตามองค์ประกอบคุณภาพ

             หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต เป็นหลักสูตรปรับปรุง (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564) ในปีการศึกษา 2565 มีนักศึกษาทั้งสิ้น 14 รูป/คน ชั้นปีที่ 1 จำนวน 10 รูป/คน ชั้นปีที่ 2 จำนวน 4 รูป/คน

             อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเริ่มกระบวนการวางแผนการประเมินคุณภาพการศึกษา โดยนำผลการประชุมทั้งในระดับหลักสูตร ระดับวิทยาเขต และส่วนกลาง มาพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา เพื่อจะผลิตบัณฑิตให้เป็นไปตามกรอบระยะเวลาของการสำเร็จการศึกษา ในปีการศึกษา 2566

               จากผลการดำเนินงานของหลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง ในปีการศึกษา 2565 ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่อยู่ในกลุ่ม 4 (กลุ่มพัฒนาปัญญาและคุณธรรมด้วยหลักศาสนา) ได้คะแนนการประเมินตนเอง 3.07 มีคุณภาพอยู่ในระดับคุณภาพดี โดยมีรายละเอียด ผลการดำเนินงานทั้ง 6 องค์ประกอบ ดังนี้

                องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง มีผลการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรในองค์ประกอบที่ 1 นี้ คือ ผ่าน

                องค์ประกอบที่ 2 ไม่ขอรับการประเมิน เนื่องจากยังไม่มีผู้สำเร็จการศึกษาแต่รับการประเมิน  ข้อ 2.3 บัณฑิตระดับปริญญาโทและปริญญาเอกมีคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์สอบผ่านภาษาอังกฤษตามเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยกำหนด เท่ากับ 1.0 อยู่ในระดับ น้อย

                องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต ให้ความสำคัญกับการรับหรือคัดเลือกนักศึกษา และการส่งเสริมพัฒนานักศึกษาให้มีความรู้ความพร้อมทางการเรียน เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความสามารถ ตามหลักสูตร มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 3 นี้ เท่ากับ 3.00 อยู่ในระดับ ปานกลาง

                องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการปกครอง มีการบริหารและพัฒนาอาจารย์ คุณภาพอาจารย์ และผลลัพธ์ที่เกิดกับอาจารย์ ผลการประเมิน ตนเองในองค์ประกอบที่ 4 นี้เท่ากับ 3.76 อยู่ในระดับ ดีมาก

                องค์ประกอบที่ 5 การเรียนการสอนการประเมินผู้เรียน หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต มีการกำกับการบริหารจัดการหลักสูตรให้มี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 5 นี้เท่ากับ 3.00 อยู่ในระดับ ปานกลาง

                องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ หลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต มีการสนับสนุนให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ผลการประเมินตนเองใน องค์ประกอบที่ 6 นี้เท่ากับ 3.00 อยู่ในระดับ ปานกลาง

             2.2 วิธีปฏิบัติที่ดีและผลการดำเนินงานที่เป็นแบบอย่างที่ดีหรือนวัตกรรมที่สร้างขึ้น

             มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้างมีความมุ่งมั่นในการจัดการศึกษาที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มุ่งส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการตามแนวทางพระพุทธศาสนา และมุ่งเสริมสร้างทักษะของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ให้ความสำคัญกับนักศึกษา การส่งเสริมบุคลากรทางการศึกษา และการสร้างความร่วมมือกับชุมชนอย่างเป็นกัลยาณมิตร อนึ่ง อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ได้ปฏิบัติตามกรอบพันธกิจทั้ง 5 ด้าน ของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย คือ (1) ผลิตบัณฑิตทางด้านพระพุทธศาสนาให้มีคุณสมบัติตามปรัชญาของมหาวิทยาลัยและกระจายโอกาสให้พระภิกษุ-สามเณร คฤหัสถ์และผู้สนใจได้ศึกษามากขึ้น (2) วิจัยและพัฒนางานวิชาการเพื่อสร้างองค์ความรู้ทางด้านวิชาการพระพุทธศาสนาใหม่ๆ ให้สอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ และเผยแผ่องค์ความรู้ในระบบเครือข่ายการเรียนรู้ที่ทันสมัย (3) สร้างเสริมให้บริการวิชาการแก่สังคม ชุมชน และท้องถิ่น โดยเฉพาะวิชาการทางพระพุทธศาสนา เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและสร้างสันติสุขให้เกิดในสังคม ชุมชนและท้องถิ่น สามารถชี้นำสังคมและยุติข้อขัดแย้งในหลักวิชาการพระพุทธศาสนาและจริยธรรม (4) รวบรวมและจัดเก็บข้อมูลด้านศาสนาศิลปะและวัฒนธรรมให้มหาวิทยาลัยเป็นแหล่งค้นคว้า ทำนุบำรุงรักษาภูมิปัญญาไทและท้องถิ่น สร้างชุมชนที่เข้มแข็ง มีภูมิคุ้มกันวัฒนธรรมที่ไม่เหมาะสม และ (5) จัดการระบบบริหารการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยให้ได้มาตรฐานสากล 

1. เป้าหมายและแผนพัฒนา

                3.1 เป้าหมายระยะสั้น อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ขอรับผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการผู้ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน เป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อนำมาใช้ในการปรับปรุงแผนกลยุทธ์ แผนปฏิบัติงาน และการปรับปรุงจัดการเรียนการสอน ประจำปีการศึกษา 2566

                3.2 เป้าหมายระยะกลาง อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร จัดทำแผนพัฒนานักศึกษาอย่างต่อเนื่อง เป็นระบบ และมีความยั่งยืน พร้อมทั้งการจัดทำแผนพัฒนาอาจารย์ให้ผลิตผลงานทางวิชาการ สื่อการสอน ตำรา เทคนิคการสอน การวิจัยและการเขียนบทความจากงานวิจัยหรือบทความทางวิชาการ พร้อมทั้งการตีพิมพ์เผยแผ่ในระดับชาติและนานาชาติ

                3.3 เป้าหมายระยะยาว อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร จัดทำแผนการปฏิบัติการ นำผลการประเมินคุณภาพภายในไปประยุกต์ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการบริหารจัดการทรัพยากรทางการศึกษาให้เกิดประโยชน์สูงสุด พร้อมทั้งการจัดทำแผนระยะยาวเพื่อส่งเสริมให้อาจารย์เข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการและแผนการพัฒนาอาจารย์รายบุคคลให้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น