1.1 ชื่อหลักสูตร ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

1) ชื่อหลักสูตร หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ หลักสูตรปรับปรุง (พ.ศ. 2564)

2) ชื่อปริญญา ศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ)

3) สาขาวิชาภาษาอังกฤษ

1.2 คณะต้นสังกัดและสถานที่เปิดสอน

1) คณะต้นสังกัด วิทยาเขตอีสาน

2) สถานที่เปิดสอน

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน

1.3 ปรัชญาความสำคัญและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1) ปรัชญาของหลักสูตร

ผลิตบัณฑิตที่มีความรอบรู้ ทางด้านภาษาอังกฤษ กล้าแสดงออกอย่างมีเหตุผล เป็นผู้ถึงพร้อมด้วยศีลธรรม คุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณ

2) ความสำคัญของหลักสูตร

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลซึ่งใช้ทั่วโลกและเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการแสวงหาความรู้และสรรพวิชาอื่น ๆ เพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้คู่คุณธรรมซึ่งนำไปสู่การเป็นพลเมืองโลกที่ดี อีกทั้งเป็นเครื่องมือสื่อสารในสังคมโลกและการประกอบอาชีพ รวมถึงการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นไปด้วย

3) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1 เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อเผยแผ่
พระพุทธศาสนาและศิลปวัฒนธรรมของไทย ตลอดจนความสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการประกอบอาชีพ
ทั้งในภาครัฐและเอกชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2 เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล มีความคิด
สร้างสรรค์ แก้ปัญหาได้ สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างเหมาะสม
3 ผลิตบัณฑิตให้มีความรู้คู่คุณธรรมและเป็นพลเมืองโลกที่ดี

1.4 รหัสหลักสูตร 25641864001181

องค์ประกอบที่	คะแนนผ่าน	จำนวนตัวบ่งชี้	I	P	O	คะแนนเฉลี่ย	ผลการประเมิน 0.01-2.00 ระดับคุณภาพน้อย 2.01-3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง 3.01-4.00 ระดับคุณภาพดี 4.01-5.00 ระดับคุณภาพดีมาก
1	ผ่าน						หลักสูตรได้มาตรฐาน
2		3	-	2.00	4.98	3.98	ดี
3		3	3.67	-	-	3.67	ดี
4		4	4.50	-	-	4.50	ดีมาก
5		5	4.00	3.75	-	3.80	ดี
6		1	-	4.00	-	4.00	ดี
รวม		16	4.13	3.50	4.98	4.00	ดี
ผลการประเมิน			ดีมาก	ดี	ดีมาก	ดี	ดี

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต

แนวทางเสริม

ผลักดันประเกณฑ์มหาวิทยาลัย เรื่อง บัณฑิตปริญญาตรีมีคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์สอบผ่านภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีสารสนเทศ พร้อมจัดทำแผนการพัฒนากิจกรรมนักศึกษาในหลักสูตร

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา

แนวทางเสริม

1.หาแนวทางการเพิ่มจำนวนนักศึกษาเพิ่มขึ้น เช่น การจัดทำ MOU กับโรงเรียนพระปริยัติธรรม และภาคีเครือข่าย

2.เพิ่มจุดขายโดยให้ศิษย์เก่าช่วยประชาสัมพันธ์

3.หาทุนสนับสนุนนการศึกษาเพิ่มมากขึ้น

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์

แนวทางเสริม

ส่งเสริมอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่ยังมีผลงานทางวิชาการให้มากขึ้น

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน

แนวทางเสริม

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเพิ่มรายวิชาหน่วยกิตการบุูรณาการด้านพระพุทธศาสนา ใน มคอ 3 มคอ 5 

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้