หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2563) เป็นหลักสูตรที่เปิดการเรียนการสอนในเรือนจำ  โดยได้รับการอนุมัติและอนุญาตจากกรมราชทัณฑ์ ให้ขยายผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้านพระพุทธศาสนาในเรือนจำ ตามหนังสือที่ ยธ 07081/33592 ลงวันที่ 17 พฤศจิกายน 2563  มีเรือนจำพร้อมเปิดทำการจัดการเรียนการสอนจำนวน 2 แห่ง คือ เรือนจำกลางระยอง และเรือนจำกลางบางขวาง ด้วยในปีการศึกษา 2564 มีการระบาดของโรคไวรัสโควิด 19 อย่างรุนแรงส่งผลกระทบต่อการจัดการศึกษาในเรือนจากเนื่องจากมีการตัดเชื้อดังกล่าวในกลุ่มของผู้ต้องขังและไม่สามรถทำการสอนแบบออนไลน์ได้ตามปกติเหมือนนักศึกษาทั่วไป ในกาลนี้ เพื่อให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ 2558 และการประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา คณะกรรมการบริหารหลักสูตรจึงดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2564  ไว้ 5 องค์ประกอบ  7 ตัวชี้วัด ดังนี้

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน

          การกำกับมาตรฐานเป็นการพิจารณาจากการบริหารจัดการหลักสูตรทุกหลักสุตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาาตรฐานหลักสูตร โดยหลักสูตรระดับปริญญาตรีจะพิจารณาจากจำนวนอาจารย์ประจำหลักสูตรต้องมีไม่ต่ำกว่า 5 ท่าน อาจารย์ประจำหลักสูตรมีคุณวุฒิระดับปริญญาโทหรือเทียบเท่า หรือดำรงตำแหน่งทางวิชาการไม่ต่ำกว่าผู้ช่วยศาสตราจารย์ การปรับปรุงหลักสูตรตามกรอบระยะเวลาที่กำหนดต้องไม่เกิน 5 ปี โดยผ่านความเห็นชอบโดยสภามหาวิทยาลัยและการดำเนิการต้องเป็นไปตามตัวบ่งชี้ผลการดำเินนงานเพื่อการประกันคุณภาพหลักสูตรและการเรียนการสอนตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ หลักสูตรฯ มีผลการประเมิน ผ่าน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต

        หลักสูตรฯ ไม่ขอรับการประเมิน  เนื่องจากไม่มีบัญฑิตจบในปีการศึกษา 2564

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา

         หลักสูตรฯให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพการศึกษาโโยมีการรายงานอัตราการคงอยู่ ถึงแม้จะลดลงแต่เป็นผลมาจากนักศึกษามีการพ้นโทษและออกจากเรือนจำจึงไม่สามารถเรียนต่อได้ เนื่องจากเป็นการเปิดเรียนเป็นที่ที่ 2 จึงไม่มีนักศึกษษสำเร็จการศึกษา มีการจัดทำช่องทางให้นักศึกษาได้ส่งข้อร้องเรียนผ่านสมุดให้คำปรึกษาและคณะกรรมการบริหารหลักสูตรได้ดำเนินการจัดการข้อร้องเรียนให้เป็นไปตามความต้องการของนักศึกษา  หลักสูตรมีผลการประเมินคุณภาพในองค์ประกอบที่ 3  คะแนนการประเมินตนเองได้ 1.33 

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์

          หลักสูตร ฯ ให้ความสำคัญกับคุณภาพของอาจารย์ เนื่องจากอาจารย์เป็นปัจจัยสำคัญในการผลิตบัณฑิต ทั้งนี้ เพื่อให้ได้อาจารย์ที่มีคุณภาพเหมาะสม ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพที่เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานของหลักสูตรที่กำหนดโดยสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาหลักสูตรจึงจัดให้มีระบบการรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตร ระบบการบริหารอาจารย์และระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ ในองค์ประกอบนี้หลักสูตรมีคะแนนประเมินตนเองเท่ากับ 3.44

องค์ประกอยที่ 5 สาระของรายวิชาในหลักสูตร

         คณะกรรมบริหารหลักสูตรmwหน้าที่ในการควบคุมกำกับการจัดทำรายวิชาต่าง ๆ ให้มีเนื้อหาทันสมัย ก้าวหน้าทางวิทยาการที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา หลักสูตรจึงดำเนินการในการออกแบบหลักสูตรและสาระรายวิชาในหลักสูตร และการปรับปรุงหลักสูตรให้มีความทันสมัย  อีกทั้งมีการกำกับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดทำแผนการเรียนรู้ (มคอ.3) มีการกำหนดระบบกลไกในการประเมินผู้เรียนและมีผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ในองค์ประกอบนี้มีคะแนนประเมินตนเองเท่ากับ 2.75

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนในการเรียนรู้

         หลักสูตรมีการดำเนินการด้านการเตรียมความพร้อมของสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ให้มีความพร้อมทางกายภาพ เช่น ห้องเรียน  ห้องสมุด ความพร้อมด้านอุปกรณ์และสิ่งอำนวยสะดวกหรือทรัพยากรที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เช่น อุปรกรณ์ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน หนังสือ ตำรา แบบเรียน โดยกำหนดให้สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ต้องมีจำนวนที่เพียงพอและมีคุณภาพพร้อมใช้งาน หลักสูตรจึงดำเนินการจัดทำโครงการผลิตเอกสารประกอบการสอนเพื่อเ็นสิ่งสนับสนุนให้กับนักศึกษา และได้มีการประเมินความพึงพอใจของอาจารย์และนักศึกษาที่มีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ตามเกณฑ์ของการกระกันคุณภาพ ในองค์ประกอบนี้หลักสูตรมีผลการประเมินเท่ากับ 3.00 อยู่ในระดับ ปานกลาง

      สรุป ผลการประเมินตนเองตามองค์ประกอบคุณภาพหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)คณะศาสนาและปรัชญาปีการศึกษา 2564 มีคะแนนเฉลี่ย 2.58 อยู่ในระดับ ปานกลาง

ไม่มี