จากผลการดำเนินงานของสาขาวิชาพุทธศาสเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง ปีการศึกษา 2564 ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่อยู่ในกลุ่ม ค2 (สถาบันเฉพาะทางที่เน้นระดับปริญญาตรี)ได้คะแนนการประเมินตนเอง 3.74  มีระดับคุณภาพ ดี โดยมีรายละเอียดผลการดำเนินงานทั้ง 6 องค์ประกอบ ดังนี้

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน หลักสูตรศึกษาสาขาวิชาพุทธศาสเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง มีผลการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ในองค์ประกอบที่ 1 นี้ คือ ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต  สาขาวิชาสาขาวิชาพุทธศาสเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง การผลิตบัณฑิตหรือการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีความรู้ในวิชาและอาชีพ มีคุณลักษณะตามหลักสูตรที่กำหนด บัณฑิตระดับอุดมศึกษาจะต้องเป็นผู้มีความรู้ มีคุณธรรม จริธรรม มีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 2 นี้เท่ากับ 4.65 ระดับดีมาก

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา สาขาวิชาพุทธศาสเพื่อการพัฒนามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ต้องให้ความสำคัญ กับการรับหรือคัดเลือกนักศึกษา และการส่งเสริมพัฒนานักศึกษาให้มีความรู้ความพร้อมทางการเรียน เพื่อให้นักศึกษา มีความรู้ความสามารถตามหลักสูตร มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผลการประเมินตนเองใจองค์ประกอบที่ 3 นี้เท่ากับ 3.00 อยู่ในระดับปานกลาง

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ สาขาวิชาพุทธศาสเพื่อการพัฒนามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง มีการบริหารและพัฒนาอาจารย์ คุณภาพอาจารย์และผลลัพธ์ที่เกิดกับอาจารย์ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 4 นี้เท่ากับ 3.44 อยู่ในระดับคุณภาพดี

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน สาขาวิชาพุทธศาสเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง มีการกำกับการบริหารหลักสูตรให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลอย่างต่อเนื่อง ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 5 นี้เท่ากับ 4.00 อยู่ในระดับคุณภาพดี

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ สาขาวิชาพุทธศาสเพื่อการพัฒนามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง มีการสนับสนุนให้นักศึกษา สามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่กำหนดตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 6 นี้เท่ากับ 4.00 อยู่ในระดับคุณภาพดี

จุดเด่น

1.บัณฑิตและผู้ใช้บัณฑิตมีความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตรและบัณฑิตมีงานทำ อยู่ในระดับที่มาก

2.หลัหลักสูตรได้รับการปรับโป่งจากพุทธศาสตร์มาเป็นพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนามีความตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและสังคม

การวังการวางระบบผู้สอนมีการตรงสาย

มีมีการบริหารตรงกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ

3.อาจารย์มีความตั้งใจในการถ่ายทอดสาระในรายวิชาได้อย่างดี และมีความเป็นกัลนิมิตรกับนักศึกษา

องค์องค์ประกอบที่6 

1.สามารถบริหารการจัดการหลักสูตรออนไลน์ได้เป็นอย่างดี

2.ทำให้ทำให้นักศึกษามีการจบได้ตามหลักสูตรและจบตามปกติไม่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนการสอนทำให้ทำให้เข้าถึงต่อนักศึกษาได้เลยประสิทธิภาพ

จุดที่ควรพัฒนา

นักศึกษา

1.รัหลักสูตรควรบริหารจัดการให้นักศึกษามีการเรียนได้ตลอดภาคการศึกษา

2.ควรมีกระบวนการที่ให้นักศึกษาอยู่ตลอดหลักสูตรควรหาวิธีแก้ไขที่ชัดเจนเพื่อให้นักศึกษาคงอยู่ตลอดหลักสูตร

3.ควรส่งควรส่งเสริมสนับสนุนคณาจารย์ให้มีความรู้ความสามารถและทักษะการใช้ไอทีของอาจารย์เพื่อมีประสิทธิภาพต่อการเรียนการสอนแก่นักศึกษาพร้พร้อมกับของอาจารย์

4.การคงอยู่การคงอยู่ของนักศึกษาไม่ไม่เป็นแนวโน้มที่ดีซึ่งมีผลกระทบต่อการสำเร็จการศึกษา

สาขาวิชาพุทธศาสเพื่อการพัฒนา 
พระปฏิภาณ นักศึกษาปีที่ 2
สิ่งอำนวยความสะดวกของหลักสูตรมีอะไรที่ดีและอยากให้ปรับปรุงเพิ่มเติม
1.ทางด้านอาจารย์ให้การช่วยเหลือในเรื่องของเอกสารต่างๆในการเรียนทำให้ไม่เกิดปัญหาในการศึกษาออนไลน์
2.จากการที่ได้เรียนหลักสูตรเพื่อการพัฒนาทำให้มีความรู้เพิ่มมากขึ้นในระดับหนึ่งจากที่ไม่มีความรู้อะไรเลย
สิ่งที่ควรแก้ไขในสถานศึกษาแห่งนี้
1.ในการเรียนออนไลน์เป็นปัญหาคือการที่ไม่ได้โต้ตอบซึ่งกันและกันกับอาจารย์ทำให้เป็นปัญหาในการออนไลน์ อยากให้ครูผู้สอนมีการโต้ตอบสนทนากับเด็กให้มากขึ้น

พระอัตพล นักศึกษาปี 3
มีความคิดเห็นอย่างไรในการเรียนหลักสูตรพุทธศาสเพื่อการพัฒนากับศาสนา
1.สามารถนำเนื้อหาข้อมูลต่างๆในรายวิชามาพัฒนาตนเองและศาสนา
มีอาจารย์ท่านใดที่เป็นแรงบันดาลใจให้กับเรา
2.ทุกๆท่านให้การช่วยเหลืออย่างดีทุกท่านในทุกๆเรื่อง ขอบคุณพระมหาวิเชียร และพระครูปริยัติสาธร
อยากให้มหาลัยเพิ่มเติมเรื่องอะไรบ้าง
3.อยากให้การส่งเสริมด้านไอทีให้กับนักศึกษา
บางครั้งอุปกรณ์ของอาจารย์วันนี้ประสิทธิภาพให้มากขึ้นเพื่อเป็นประโยชน์ต่อการศึกษา