จากผลการดำเนินงานของหลักสูตรสังคมสงเคราะห์ศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่อยู่ในกลุ่ม ค2 (สถาบันเฉพาะทางที่เน้นระดับปริญญาตรี) ได้คะแนนการประเมินตนเอง 4.12  มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก โดยมีรายละเอียดผลการดำเนินงานทั้ง 6 องค์ประกอบ ดังนี้

        องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีผลการบริหารจัดการหลักสุตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ในองค์ประกอบที่ 1 นี้ คือ ผ่าน

        องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย การผลิตบัณฑิตหรือการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีความรู้ในวิชาและวิชาชีพ มีคุณลักษณะตามหลักสูตรที่กำหนด บัณฑิตระดับอุดมศึกษาจะต้องเป็นผู้มีความรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม มีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 2 นี้เท่ากับ 4.81 มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก

        องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีระบบการประกันคุณภาพนักศึกษาที่ให้ความสำคัญกับการรับหรือคัดเลือกนักศึกษาและการส่งเสริมพัฒนานักศึกษาให้มีความรู้ความพร้อมทางการเรียน เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความสามารถตามหลักสูตร มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 3 นี้เท่ากับ 3.67 มีคุณภาพอยู่ในระดับดี

          องค์ประกอบที่ 4  อาจารย์ คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีการบริหารและพัฒนาอาจารย์ คุณภาพอาจารย์และผลลัพธ์ที่เกิดกับอาจารย์ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 4 นี้ เท่ากับ 3.96 มีคุณภาพอยู่ในระดับดี

          องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย  มีการกำกับการบริหารจัดการหลักสูตรให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลอย่างต่อเนื่อง  ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 5 นี้เท่ากับ 4.25 มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก 

         องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีการสนับสนุนให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่กำหนดตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 6 นี้เท่ากับ 4.00 มีคุณภาพอยู่ในระดับดี

บทสัมภาษณ์ผู้แทนศิษย์เก่า

1. หลังจากจบจาก มมร วข.อส. แล้วได้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้อย่างไรบ้าง

• ประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติงานทุกด้าน กับการลงพื้นที่ไปพบกับลูกค้าและคนที่เกี่ยวข้อง
• มีการประยุกต์แนวคิดทฤษฎี ทักษะต่าง ๆ เพื่อให้ตรงกับความต้องการของลูกค้า

2. ข้อเสนอแนะเพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตร

- เพิ่มช่วงระยะเวลาการฝึกภาคปฏิบัติให้มากขึ้น

บทสัมภาษณ์ผู้แทนผู้ใช้บัณฑิต

1. จากการได้ร่วมทำงานกับบัณฑิต พบว่า

• มีความพร้อมทุกด้าน
• มีจิตอาสา และมีทัศนคติที่ดีต่องานที่รับผิดชอบและมอบหมาย
• มีการวิเคราะห์ข้อมูลในประเด็นที่รับผิดชอบและมอบหมายได้ดี ตรงตามทักษะนักสังคมสงเคราะห์
• มีการวางแผนการร่วมกับส่วนงานที่เกี่ยวข้องในภาระงานที่ได้รับมอบหมาย
• มีการประสานงานกับเครือข่ายได้ดี
• มีทักษะเบื้องต้นสำหรับการทำงานได้เป็นอย่างดี

2. สิ่งที่อยากจะเติมเต็ม เพื่อจะทำให้หลักสูตรสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น

• การเขียน ร่างหนังสือราชการหรืองานสารบรรณ
• ความรู้ด้านกฎหมายหรือระเบียบข้อบังคับที่เกี่ยวข้องที่เป็นฉบับใหม่ๆ ตลอดเวลา
• การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือนวัตกรรมใหม่ ด้านสังคมสงเคราะห์
• ความคิดสร้างสรรค์ในการช่วยนักพัฒนานักสังคมสงเคราะห์

บทสัมภาษณ์ผู้แทนผู้ปกครอง

          - บุตรมีเรียนจบจากที่นี้แล้วมีนิสัยดี เรียบร้อย มีความรับผิดชอบและรู้จักช่วยเหลือพ่อแม่

          - ภูมิใจที่ลูกและหลานมาเรียนที่นี่ เพราะมีค่าใช่จ่ายไม่สูงเกินไป อาจารย์สอนรับผิดชอบ

         - มีส่วนช่วยงานมหาวิทยาลัยไม่มากนัก เพราะติดภารกิจค้าขายทุกวัน

         - ขอบคุณคณาจารย์ที่ช่วยเหลือดูแลและผลักดันบุตรให้จบการศึกษา และทำงานได้ตรงสาขาวิชาที่ได้เรียนมา

บทสัมภาษณ์ผู้แทนนักศึกษาปัจจุบัน

1.เลือกเรียนสาขาวิชานี้ เพราะว่า

          - ใกล้บ้าน เดินทางสะดวกสบาย

          - ค่าเทอมไม่แพง

          - มีทุนการศึกษาให้

          - การเรียนการสอนไม่เครียดเกินไป อาจารย์เป็นกันเองดี

          - หลักสูตรได้มาตรฐาน และมีหน่วยงานสายวิชาชีพรองรับ จบแล้วมีงานทำ

          - หลักสูตรได้รับการประเมินคุณภาพทุก ๆ ปีการศึกษา

          - เป็นมหาวิทยาลัยที่รัฐบาลให้การรับรอง และเปิดโอกาสให้ทุกคน ทุกเชื้อชาติได้เข้าถึงการศึกษาเพื่อแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม ไม่จำกัดเรื่องการทำงาน

2. ในช่วงสถานการณ์โควิด 19 sลักสูตรมีการปรับกระบวรการเรียนการสอน

         - สนับสนุนทุนการศึกษาให้กับนักศึกษา เพื่อลดค่าใช้จ่ายกับนักศึกษา

          - อาจารย์สอนพยายามใช้ความสามารถทุกด้าน ใช้โปรแกรมการเรียนการสอนทุกชนิดที่นักศึกษาสามารถเข้าถึง เพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด

3. การทำงานของนักสังคมสงเคราะห์ ในช่วงสถานการณ์โควิด ควรเป็นอย่างไร

          - การทำงานร่วมกับหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน  ทุกสาขาวิชา ต้องมีความพร้อมทั้งร่างกาย และจิตใจ โดยพื้นฐานการให้ความช่วยเหลือต้องคำนึงถึงกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ โดยมีมาตรฐานงานวิชาชีพเป็นแนวทางกำกับ ส่วนการให้ความช่วยเหลือต้องประสานกับส่วนงานที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบ

          - การทำงานให้การช่วยเหลือด้านพื้นฐานทุกอย่าง ต้องคำนึงถึงจรรยาบรรณและวิชาชีพ