จากผลการดำเนินงานของหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย หลักสูตรปรับปรุง (พ.ศ. 2564) ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่อยู่ในกลุ่ม ค2 (สถาบันเฉพาะทางที่เน้นระดับปริญญาตรี) ได้คะแนนการประเมินตนเอง 3.64 มีคุณภาพระดับดี โดยมีรายละเอียดผลการดำเนินงานทั้ง 6 องค์ประกอบ ดังนี้

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีผลการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ในองค์ประกอบที่ 1 นี้ คือ ผ่าน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย การผลิตบัณฑิตหรือการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีความรู้ในวิชาและวิชาชีพ มีคุณลักษณะตามหลักสูตรที่กำหนด บัณฑิตระดับอุดมศึกษาจะต้องเป็นผู้มีความรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม มีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 2 นี้เท่ากับ 4.49

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ด้านนักศึกษา มีระบบการประกันคุณภาพนักศึกษา ต้องให้ความสำคัญกับการรับหรือคัดเลือกนักศึกษาและการส่งเสริมพัฒนานักศึกษาให้มีความรู้ความพร้อมทางการเรียน เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความสามารถตามหลักสูตร มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 3 นี้เท่ากับ 3.33

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีการบริหารและพัฒนาอาจารย์ คุณภาพอาจารย์และผลลัพธ์ที่เกิดกับอาจารย์ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 4 นี้เท่ากับ 3.44

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีการกำกับการบริหารจัดการหลักสูตรให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลอย่างต่อเนื่องผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 5 นี้เท่ากับ 3.50

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย  มีการสนับสนุนให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่กำหนดตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 6

นี้เท่ากับ 4.00

บทสัมภาษณ์ศิษย์ปัจจุบัน สาขาภาษาอังกฤษ

1. รู้จักหลักสูตรภาษาอังกฤษได้อย่างไร

• ทราบจากการโฆษณาประชาสัมพันธ์ทั้งจากการไปแนะแนวที่โรงเรียนและการประชาสัมพันธ์ผ่านทางเว็บไซต์

2. ทำไมถึงเลือกเรียนสาขาวิชาภาษาอังกฤษ

• ชอบวิชาภาษาอังกฤษ อยากเรียน อยากพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษทั้ง 4 ทักษะได้

3. ในอนาคตการเรียนภาษาอังกฤษมีประโยชน์อย่างไร

• การเรียนภาษาอังกฤษทำให้สามารถทำงานร่วมกับชาวต่างชาติได้ และภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้กันทั่วโลก

4. เหตุผลที่ตัดสินใจเลือกเรียนสาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

• ค่าเล่าเรียนถูก สถานที่ตั้งของมหาลัยอยู่ใกล้แหล่งหางาน มีอุปกรณ์การจัดการเรียนการสอนที่ทันสมัยครบครัน ภูมิทัศน์สวยงาม

5. ในชั้นปีที่ 1 มีการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาอย่างไรบ้าง

• มีการทดสอบวัดระดับพื้นฐานเบื้องต้นก่อนการเข้าเรียน หลังจากนั้นมีการจัดการเรียนการสอนสำหรับการปรับพื้นฐานทางด้านภาษาอังกฤษเป็นระยะเวลาประมาณ 10 วัน มีการทำความรู้จักกับเพื่อนร่วมชั้นเรียน รวมทั้งรุ่นพี่รุ่นน้อง ทำให้สามารถปรับตัวได้ดี

6. วิชาเอกที่เรียนในตอนชั้นปีที่ 1 คือวิชาอะไรต่างจากการเรียนในระดับมัธยมศึกษาอย่างไร

• เรียนวิชาการออกเสียงภาษาอังกฤษ เนื้อหารายวิชามีความยาก อย่างไรก็ตาม การเรียนสามารถเข้าใจได้ดี เนื่องจากได้รับการดูแลเอาใจใส่จากอาจารย์ผู้สอนเป็นอย่างดี โดยอาจารย์ผู้สอนได้สอนเสริมนศ.ที่เรียนไม่ทัน

7. อาจารย์ผู้สอนได้แจ้งเกณฑ์การประเมินในแต่ละรายวิชาหรือไม่

• แจ้งในคาบแรกที่มีการเข้าเรียน

8. เกรดที่ตนเองได้สอดคล้องกับความสามารถของตนเองหรือไม่

• สอดคล้อง

9. การจัดอาจารย์ที่ปรึกษาในแต่ละชั้นปีมีความเหมาะสมหรือไม่

• มีความเหมาะสม

10. ทำไมเพื่อนที่เรียนถึงลาออก

• ขาดการสนับสนุนทางการเงินจากทางบ้าน มีความเป็นอยู่ที่ค่อนข้างลำบาก แต่มหาวิทยาลัยมีการจัดทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาที่เรียนดี แต่ขาดแคลนทุนทรัพย์

11. ในรายวิชาที่เป็นรายวิชาเอกมีการได้รับการพัฒนาทักษะทางด้านการพูด การอ่านและการเขียนอย่างไรบ้าง

• ในรายวิชาที่เป็นการสนทนาได้รับการฝึกฝนทางด้านการพูด และเรียนกับเจ้าของภาษา
• ในรายวิชาที่เป็นการอ่าน ได้ฝึกอ่านิทาน หนังสือพิมพ์
• ในรายวิชาที่เป็นการเขียน ได้ฝึกเขียน diary และการเขียนเรียงความ

12. คิดว่าความพร้อมของตนเองในการสมัครงานมีความพร้อมมากน้อยแค่ไหน

• มีความพร้อมอยุ่ในระดับดี และตนเองรู้จักการใช้เทคโนโลยีเบื้องต้น และรู้วิธีการอยุ๋ร่วมกันกับคน