1.1 ชื่อหลักสูตร ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

1) ชื่อหลักสูตร หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการปกครอง

2) ชื่อปริญญา ร.บ. (การปกครอง)

3) สาขาวิชาการปกครอง

1.2 คณะต้นสังกัดและสถานที่เปิดสอน

1) คณะต้นสังกัด คณะสังคมศาสตร์

2) สถานที่เปิดสอน

คณะสังคมศาสตร์

1.3 ปรัชญาความสำคัญและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1) ปรัชญาของหลักสูตร

หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มุ่งเน้นผลิตบัณฑิตให้มีคุณสมบัติสอดคล้องกับปรัชญาของมหาวิทยาลัยว่าด้วย “ความเป็นเลิศทางวิชาการตามแนวพระพุทธศาสนา” อีกทั้งเสริมสร้างทักษะความรู้ ความสามารถทางรัฐศาสตร์แบบบูรณาการให้สอดคล้องกับศาสตร์พระราชาและยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 มาตรฐานการอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2561 ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การวิจัยพื้นฐาน การบริการวิชาการ การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และการบริหารจัดการ รวมทั้งสนับสนุนให้ฝึกภาคสนามในหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรปกครองคณะสงฆ์ และหน่วยงานอื่น ๆ หรือการทำวิทยานิพนธ์ในระดับปริญญาตรี รู้จักวิธีแสวงหาความรู้ตามระเบียบวิธีทางวิชาการ และสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ต่าง ๆ ได้ เพื่อให้บัณฑิตสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้เรียนมาให้เป็นประโยชน์ทั้งต่อตนเองและสังคม

2) ความสำคัญของหลักสูตร

เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบัณฑิตทางด้านรัฐศาสตร์ที่มีความรู้ ความสามารถทางวิชาการตามแนวพระพุทธศาสนาและตามหลักวิชาการสากล ทั้งในมิติการเมืองในประเทศและการเมืองระหว่างประเทศ และมีคุณลักษณะสอดคล้องกับความมุ่งหมายทางการศึกษาและปรัชญาของหลักสูตร เป็นกำลังที่สำคัญของภาครัฐ ภาคเอกชนและภาคประชาสังคม เพื่อการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามแนวพระพุทธศาสนา

3) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1. เพื่อผลิตบัณฑิตทางด้านรัฐศาสตร์ให้มีความรู้พื้นฐานทางวิชาการด้านรัฐศาสตร์ และหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
2. เพื่อผลิตบัณฑิตทางด้านรัฐศาสตร์ให้มีทักษะทางปัญญาและการคิดอย่างเป็นระบบ พัฒนา และต่อยอดองค์ความรู้ทางด้านรัฐศาสตร์
3. เพื่อผลิตบัณฑิตทางด้านรัฐศาสตร์ให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีภาวะผู้นำ ภาวะผู้ตามและจิตสาธารณะ พร้อมทั้งมีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
4. เพื่อผลิตบัณฑิตทางด้านรัฐศาสตร์ มีวิสัยทัศน์ เข้าใจปัญหาสังคมและสามารถวิพากษ์วิจารณ์ตามหลักวิชาการทางรัฐศาสตร์และหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
5. เพื่อส่งเสริมทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการค้นคว้าหาความรู้ทางด้านวิชาการ

1.4 รหัสหลักสูตร 25491861105557

องค์ประกอบที่	คะแนนผ่าน	จำนวนตัวบ่งชี้	I	P	O	คะแนนเฉลี่ย	ผลการประเมิน 0.01-2.00 ระดับคุณภาพน้อย 2.01-3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง 3.01-4.00 ระดับคุณภาพดี 4.01-5.00 ระดับคุณภาพดีมาก
1	ผ่าน						หลักสูตรได้มาตรฐาน
2		2	-	-	4.52	4.52	ดีมาก
3		3	3.67	-	-	3.67	ดี
4		3	3.11	-	-	3.11	ดี
5		4	4.00	3.67	-	3.75	ดี
6		1	-	3.00	-	3.00	ปานกลาง
รวม		13	3.48	3.50	4.52	3.64	ดี
ผลการประเมิน			ดี	ดี	ดีมาก	ดี	ดี

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน

ส่งเสริมอาจารย์ให้เข้าสู่ตำเเหน่งทางวิชาการ เเละมีเเผนในการพัฒนาด้านงานวิจัย การเขียนตำรา 

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต

นักศึกษามีอัตราการทำงานภายใน1 ปึ มีอตราค่อนข้างสูง เเละการประเมินตามกรอบTQF คะเเนนเฉลี่ยสูง

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา

จุดเเข็งของหลักสูตรในการรับนักศึกษาที่ประสบความสำเร็จ เเละเสนอเเนะให้เพิ่มช่องทางการรับนักศึกษาต่างชาติ เเละวางเเผนการรับนักศึกษาปี2564 ข้อเสนอเเนะด้านการพัฒนานักศึกษานอกจากจะมีการเผยเเพร่ผลงานทางวิชาการเล้วควรมีการพัฒนานักษาให้มีทักษะที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในทักษะในศตวรรษที่21 เพิ่มขึ้น เช่น การเข้าร่วมงานประกวดเเข็งขันทางวิชาการ หรือกิจกรรมอื่นๆที่นักศึกษาสนใจ เเละมีการได้รางวัลในระดับชาติหรือนานาชาติเพื่อเป็นการสร้างชื่อเสียงเเก่หลักสูตรเเละมหาวิทยาลัย ด้านอัตราการคงอยู่หลักสูตรควรมีการติดตามนักศึกษาให้สำเร็จการศึกษาตามเกณฑ์

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์

จุดเเข็งในการบริหารอาจารย์ มีการจัดอาจารย์ผู้สอนที่มีความสามารถในการสอน เเละมีการส่งเสริมให้อาจารย์ไปเพิ่มเติมความรู็ทั้งใน เเละนอกมหาวิทยาลัย เเละอาจารย์มีผลงานตีพิมพ์เผยเเพร่ระดับชาติเป็นจำนวนมาก จุดที่ควรพัฒนา ควรมีพัฒนาด้านคุณวุฒิเเละการเข้าสู่ตำเเหน่งทางวิชาการ

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน

ควรมีการอธิบายการกำกับ มคอ 3 4 5 6  ในช่วงสถานการณ์โควิด 19 ทำให้การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์เเละการฝึกงานของนักศึกษา อาจต้องปรับเปลี่ยนวิธีการเรียนการสอนแบบonline

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้