จากผลการดำเนินงานของหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา ซึ่งเป็นสถาบันเฉพาะทางที่เน้นระดับปริญญาตรี ได้รับการประเมินผลในปีการศึกษา 2563 ได้รับคะแนนการประเมินจากคณะกรรมการ เท่ากับ 3.95 ซึ่งมีระดับคุณภาพอยู่ในระดับดี โดยมีรายละเอียดผลการดำเนินงานทั้ง 6 องค์ประกอบ ดังนี้

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน 

          หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา มีผลการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ในองค์ประกอบที่ 1 นี้ประกอบด้วยหลักสาระวิชาที่ถูกกำหนดไว้ใน มคอ. 1 จำนวน 6 กลุ่มซึ่งประกอบด้วยกลุ่มวิชา 1) ปรัชญา ความเชื่อ และศาสนา 2) ประวัติศาสตร์ 3) ภูมิศาสตร์ สิ่งแวดล้อม และประชากร 4) รัฐศาสตร์และนิติศาสตร์ 5) สังคมวิทยาและมานุษยวิทยา 6) เศรษฐศาสตร์ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 1 คือ ผ่านการประเมิน หลักสูตรได้มาตรฐาน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต 

          หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา การผลิตบัณฑิตหรือการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีความรู้ในวิชาและอาชีพ มีคุณลักษณะตามหลักสูตรที่กำหนด บัณฑิตระดับอุดมศึกษาจะต้องเป็นผู้มีความรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม มีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 2 นี้ไม่รับการประเมิน

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา 

           หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา นักศึกษา ระบบการประกันคุณภาพนักศึกษา ต้องให้ความสำคัญกับการรับหรือคัดเลือกนักศึกษาและการส่งเสริมพัฒนานักศึกษาให้มีความรู้ความพร้อมทางการเรียน เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความสามารถตามหลักสูตร มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 3 นี้เท่ากับ 3.67 มีระดับคุณภาพอยู่ในระดับดี

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ 

           หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยมหา มกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนามีการบริหารและพัฒนาอาจารย์ คุณภาพอาจารย์และผลลัพธ์ที่เกิดกับอาจารย์ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 4 นี้เท่ากับ 4.15 มีระดับคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน 

          หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา มีการกำกับการบริหารจัดการหลักสูตรให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลอย่างต่อเนื่องผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 5 นี้เท่ากับ 4.00 มีระดับคุณภาพอยู่ในระดับดี

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ 

         หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา มีการสนับสนุนให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่กำหนดตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ผลการประเมินตนเองในองค์ประกอบที่ 6 นี้เท่ากับ 4.00 มีระดับคุณภาพอยู่ในระดับดี

จุดเด่น

สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา มีสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งสื่อสิ่งพิมพ์ สื่อเทคโนโลยี สื่อบุคคล สื่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สื่อกิจกรรม สื่อวัสดุ / เครื่องมืออุปกรณ์ นอกจากนี้สาขาวิชายังให้นักศึกษาได้ผลิตสื่อและเทคโนโลยีการเรียนรู้สังคมศึกษา เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนของสาขาวิชา และบริจาคให้กับโรงเรียน ซึ่งเป็นจุดเด่นของการบริหารจัดการสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ของหลักสูตรที่ชัดเจนเป็นรูปธรรม

จุดที่ควรพัฒนา

1.หลักสูตรควรวิเคราะห์แนวทางการแก้ไขปัญหาการลาออกกลางคัน เพื่อเพิ่มอัตราคงอยู่ของนักศึกษาและพัฒนาระบบการให้คำปรึกษาเชิงวิชาการและการแนะแนว การดำเนินชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยให้ดียิ่งขึ้น

2. หลักสูตรควรเพิ่มแนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาให้มีความหลากหลาย โดยเฉพาะการสร้างเครื่องมือและวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ (TQF) ให้มีคุณภาพเพื่อใช้ประเมินนักศึกษาทั้งในสถานการณ์ปกติ และสถานการณ์การแพร่ระบาดเชื้อไวรัส 2019 

3. หลักสูตรควรส่งเสริมคณาจารย์ให้มีโอกาสได้ดำรงตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น โดยร่วมมือกับคณะศึกษาศาสตร์/วิทยาเขต ทั้งในด้านงบประมาณและการขับเคลื่อนระบบกลไกให้เป็นไปตามเป้าหมายของหลักสูตร