1.1 ชื่อหลักสูตร ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

1) ชื่อหลักสูตร หลักสูตรศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาปรัชญา

2) ชื่อปริญญา ศาสนศาสตรบัณฑิต (ปรัชญา) Bachelor of Arts (Philosophy)

3) สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม

1.2 คณะต้นสังกัดและสถานที่เปิดสอน

1) คณะต้นสังกัด วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย

2) สถานที่เปิดสอน

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย

1.3 ปรัชญาความสำคัญและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1) ปรัชญาของหลักสูตร

หลักสูตรศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาปรัชญา มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ความเข้าใจในระบบปรัชญาต่างๆ มีความคิดสร้างสรรค์ รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างมีวิจารณญาณ สามารถนำความรู้ที่ได้มาไปประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดความก้าวหน้าแก่ชีวิตในทางที่ถูกต้องตลดจนเป็นบัณฑิตที่พึงประสงค์ของสังคมและตลาดงานปัจจุบัน โดยมีปรัชญาของหลักสูตรว่า มีความรู้คู่คุณธรรม มีจิตใจกว้างขวาง กล้าหาญ และเสียสละบนพื้นฐานขององค์ความรู้ด้านปรัชญาเพื่อสนองความต้องการของโลกไร้พรมแดน

2) ความสำคัญของหลักสูตร

พัฒนาและอบรมความรู้รวมทั้งสร้างบัณฑิตด้านปรัชญาในมิติการบูรณาการสู่สังคม เศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง ศาสนา และวัฒนธรรม

3) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

           3.1 เพื่อให้บัณฑิตมีความรู้และเข้าใจระบบปรัชญาต่างๆ อันได้แก่ ศาสนา ปรัชญา การเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม ศิลปวัฒนธรรม ในบริบทการเปลี่ยนแปลงสังคมโลกสมัยใหม่อย่างถูกต้อง

           3.2 เพื่อให้บัณฑิตมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ริเริ่มสร้างสรรค์ เข้าใจสถานการณ์ ปัญหาสังคม อย่างชัดเจนรอบด้าน โดยใช้ความรู้ในสาขาวิชาปรัชญาต่างๆ เพื่อแก้ปัญหาในการทำงาน และสร้างความก้าวหน้าแก่ชีวิตในทิศทางที่ถูกต้อง

           3.3 เพื่อให้บัณฑิตมีความคิดเปิดกว้างต่อโลกทัศน์ รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างมีวิจารณญาณ

           3.4 เพื่อให้บัณฑิตนำเอาหลักการและวิธีการทางปรัชญาไปประยุกต์ใช้ในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาและมีความสามารถในการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่ให้เหมาะสมกับการปฏิบัติงาน โดยสอดคล้องกับสภาพสังคมปัจจุบัน

1.4 รหัสหลักสูตร 25491861105489

องค์ประกอบที่	คะแนนผ่าน	จำนวนตัวบ่งชี้	I	P	O	คะแนนเฉลี่ย	ผลการประเมิน 0.01-2.00 ระดับคุณภาพน้อย 2.01-3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง 3.01-4.00 ระดับคุณภาพดี 4.01-5.00 ระดับคุณภาพดีมาก
1	ผ่าน						หลักสูตรได้มาตรฐาน
2		0	-	-	-	-	-
3		3	3.00	-	-	3.00	ปานกลาง
4		3	2.52	-	-	2.52	ปานกลาง
5		4	4.00	3.67	-	3.75	ดี
6		1	-	3.00	-	3.00	ปานกลาง
รวม		11	2.94	3.50	-	3.14	ดี
ผลการประเมิน			ปานกลาง	ดี	-	ดี	ดี

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน

เพิ่มคำอธิบายชื่อหลักสูตรและสาขาวิชาการปรับปรุงหลักสูตร จากหลักสูตรเดิม พ.ศ. 2559 เป็นหลักสูตร พ.ศ.2562

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา

ควรเพิ่มวันในการจัดการเตรียมความพร้อมสำหรับนักศึกษาและรายวิชาเฉพาะสาขาเพื่อให้นักศึกษามีความพร้อมในการเข้าศึกษาสาขาวิชาปรัชญา

เขียนกระบวนการ PDCA ให้สอดคล้องกับหัวข้อ

กรณีมีการจัดส่งเกรดล่าช้า ควรมีบทลงโทษสำหรับอาจารย์ที่ดำเนินการล่าช้า.

การบริหารเกณฑ์นักศึกษาการคงอยู่ การสำเร็จการศึกษา ให้เป็นไปตามเกณฑ์ มคอ.2 ที่กำหนดไว้

สภาพสาขาวิชาไม่น่าสนใจทางคณะกรรมการได้ให้ข้อเสนอแนะโดยเพิ่มประเเด็นมากขึ้นโดยเพิ่มประเด็นศาสนาและวัฒนธรรมเพื่อตอบโจทย์ในอาชีพสังคมไทย

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์

1. ทางหลักสูตรควรได้มีการตีพิมพ์ผลงานทางวิชาการจำนวนที่มากขึัน  ทั้งนี้ต้องเป็นผลงานของแต่ละท่าน

2. หลักสูตรควรได้จัดทำขอความร่วมมือพื้นที่การเผยแพร่ผลงานทางวิชกาารจากวารสารของวิทยาเขต

3. ผลงานของอาจารย์ประจำหลักสูตรควรได้เขึยนขึ้นนอกจากผลงานวิจัยที่จัดทำปกติ

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน

ควรนำผลงานวิจัยมาบูรณาการการเรียนการสอนหรือนำนักศึกษาฝึกฝนการบูรณางานวิจัย

ทางหลักสูตรควรได้กำหนดรายวิชาที่จะทำการบูรณางานวิจัยแต่ละภาคการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมโดยกำหนดไว้ในมติในที่ประชุมของคณะกรรมการประจำหลักสูตรด้วย

การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ควรทวนสอบรายวิชาทีเ่ป็นรายวิชาเอกของสาขา รหัส (PH) 

 หลีกสุตรควรได้มีกระบวนการในการทวนสอบภาคการศึกษา

หลักสูตรควรได้มีการวางแผนการประชุมให้เป็นไปเพื่อการแก้ไขปัญหาและการพัฒนาเท่านั้น

ควรมีการนำผลการทวบสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา

การเลือกรายวิชาที่มีความผิดปกติ

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

ควรพัฒนาสื่อการเรียนการสอนที่เป็นระบบออนไลน์รวมทั้งสร้ารงระบบการสืบค้นทั้งมหาวิทยาลัยให้สามารถเชื่อมต่อได้

หลักสูตรควรได้ติดต่อประสานงานกับวิทยาเขตเพื่อวางแผนการซื้อสิ่งสนับสนุนการเรียนในแต่ละภาคการศึกษา

 ควรได้รวบรวมเอกสารหนังสือที่เป็น e-book มาโหลดไว้ใน เว๊ปไซต์ของวิทยาเขตเพื่ออำนวยความสะดวกให้กับนักศึกษา

หลักสูตรควรได้ทำโครงการหรือสัปดาห์การเข้าห้องสมุดสืบค้นแบบออนไลน์ให้กับนักศึกษาเป็นรายเดือนหรือภาคการศึกษา