1.1 ชื่อหลักสูตร ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

1) ชื่อหลักสูตร หลักสูตรศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสตร์

2) ชื่อปริญญา ศน.บ. (พุทธศาสตร์)

3) สาขาวิชาพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา

1.2 คณะต้นสังกัดและสถานที่เปิดสอน

1) คณะต้นสังกัด วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย

2) สถานที่เปิดสอน

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย

1.3 ปรัชญาความสำคัญและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1) ปรัชญาของหลักสูตร

หลักสูตรศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสตร์ มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ดีทั้งทางโลกและทางธรรม มีความสามารถดีในการคิดเป็น พูดเป็น ทำเป็น มีคุณธรรมและจริยธรรมประจำกาย วาจา ใจ มีอุดมคติและมีอุดมการณ์ มุ่งอุทิศชีวิตบำเพ็ญประโยชน์ตนและประโยชน์ผู้อื่น เข้าใจโลกและชีวิตอย่างลึกซึ้ง หลักการและคำสอนในทางพุทธศาสนา เป็นวิชาการที่สำคัญในอันที่จะเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับชีวิตและความจริงของสรรพสิ่ง เพื่อทำให้บัณฑิตสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตและการอยู่รวมกันอย่างสันติสุขดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างราบรื่นและเป็นปกติสุข สอดคล้องกับปรัชญาของมหาวิทยาลัย คือ ความเป็นเลิศทางวิชาการตามแนวพระพุทธศาสนา

2) ความสำคัญของหลักสูตร

พัฒนาและอบรมความรู้รวมทั้งสร้างบัณฑิตด้านพุทธศาสตร์ในมิติการบูรณาการสู่การเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม

3) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

หลักสูตรศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสตร์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณสมบัติดังนี้

1.3.1 เพื่อให้บัณฑิตมีความรู้และความเข้าใจระบบพุทธศาสนา อันได้แก่ ศาสนา ปรัชญา การเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม ศิลปวัฒนธรรม ในบริบทการเปลี่ยนแปลงสังคมโลกสมัยใหม่อย่างถูกต้อง

1.3.2 เพื่อให้บัณฑิตมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ริเริ่มสร้างสรรค์ เข้าใจสถานการณ์ ปัญหาสังคม อย่างชัดเจนรอบด้าน โดยใช้ความรู้ในสาขาวิชาพุทธศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อแก้ปัญหาในการทำงาน และสร้างความก้าวหน้าแก่ชีวิตในทิศทางที่ถูกต้อง

1.3.3 เพื่อให้บัณฑิตมีความคิดเปิดกว้างต่อโลกทัศน์ รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างมีวิจารณญาณ

1.3.4 เพื่อให้บัณฑิตนำเอาหลักการและวิธีการทางพุทธศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาและมีความสามารถในการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่ให้เหมาะสมกับการปฏิบัติงาน โดยสอดคล้องกับสภาพสังคมปัจจุบัน

1.4 รหัสหลักสูตร 25491861110441

องค์ประกอบที่	คะแนนผ่าน	จำนวนตัวบ่งชี้	I	P	O	คะแนนเฉลี่ย	ผลการประเมิน 0.01-2.00 ระดับคุณภาพน้อย 2.01-3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง 3.01-4.00 ระดับคุณภาพดี 4.01-5.00 ระดับคุณภาพดีมาก
1	ผ่าน						หลักสูตรได้มาตรฐาน
2		0	-	-	-	-	-
3		3	2.67	-	-	2.67	ปานกลาง
4		3	3.07	-	-	3.07	ดี
5		4	3.00	3.67	-	3.50	ดี
6		1	-	3.00	-	3.00	ปานกลาง
รวม		11	2.89	3.50	-	3.11	ดี
ผลการประเมิน			ปานกลาง	ดี	-	ดี	ดี

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต

หลักสูตรควรทบทวนแบบประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ TQF 5  ด้าน ให้สอดคล้องกับบริบทของหลักสูตร

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา

การรับนักศึกษาและการเตรียมความพร้อม

1.ควรปรับกระบวนการวิธีการรับนักศึกษาให้มีความหลากหลาย

2.กรณีรับนักศึกษาชาวต่างชาติควรให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่หลักสูตรกำหนดก่อนที่จะรับนักศึกษาเข้ามาเพื่อลดความเสี่ยงต่อการคงอยู่ของนักศึกษาต่างชาติ

การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา

ควรมีการจัดทำแผน/ปฎิทินการดำเนินการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษาให้ชัดเจน

ผลที่เกิดกับนักศึกษา

ควรมีมาตรการให้คำปรึกษาการดูแลนักศึกษาเพื่อรักษาอัตรากำลังคงอยู่ของนักศึกษาตลอดหลักสูตร

ควรมีกระบวนการสร้างแรงจูงใจให้คำปรึกษา จนกระทั่งนักศึกษาจบตามหลักสูตรที่กำหนด

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์

ข้อดี 

ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีจำนวนมาก

ข้อเสนอแนะ

ควรส่งเสริมให้อาจารย์รับผิดชอบหลักสูตรมีคุณวุฒิที่สูงขึ้น

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน

1.การบูรณาการวิจัย บริการวิชาการ และการทำนุบำรุงศิลปและวัฒนธรรม ควรใช้รายวิชาเอกของสาขาวิชา รหัส PH เป็นหลัก

2.ควรบูรณาการด้านการบริการวิชาการสังคมและการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

การประเมินผู้เรียน

1.การทวบสอบควรเลือกรายวิชาให้ครอบคลุมทุกภาคการศึกษาเพื่อสะท้อนความหลากหลายของรายวิชา

2.ควรมีการอภิปรายผลและนำผลจากการทวบสอบผลสัมฤทธิ์รายวิชา มาพัฒนาปรับปรุงการเรียนการสอนในปีต่อไป

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

1. ควรจัดหาสิ่งสนับสนุนที่ทันสมัยเพิ่มเติมเพื่อใช้ในการเรียนการสอนของหลักสูตร เช่น หนังสือ สื่อการเรียนการสอน

2. ควรจัดห้องพัฒนานักศึกษาสาขาพุทธศาสตร์ เพื่อจัดกิจกรรมและแหล่งเรียนรู้