1.1 ชื่อหลักสูตร ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

1) ชื่อหลักสูตร หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการปกครอง

2) ชื่อปริญญา รัฐศาสตรบัณฑิต (การปกครอง) ร.บ. (การปกครอง) Bachelor of Political Science (Government) B.Pol.Sc. (Government)

3) สาขาวิชาการปกครอง

1.2 คณะต้นสังกัดและสถานที่เปิดสอน

1) คณะต้นสังกัด วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย

2) สถานที่เปิดสอน

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย

1.3 ปรัชญาความสำคัญและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1) ปรัชญาของหลักสูตร

มุ่งเน้นผลิตบัณฑิตที่มีความรู้และความประพฤติที่ดี เป็นพลเมืองดีที่สร้างสรรค์ประโยชน์ต่อสังคม มีทักษะและความสามารถทางรัฐศาสตร์ ทั้งทางด้านทฤษฎีและการปฏิบัติเกี่ยวกับการเมืองการปกครอง สนับสนุนให้มีการศึกษาค้นคว้าวิจัยและฝึกปฏิบัติงานในหน่วยงานทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรอิสระ เพื่อให้รู้จักวิธีแสวงหาความรู้ วิเคราะห์สถานการณ์ต่าง ๆ ได้ ตลอดจนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้เรียนมาให้เป็นประโยชน์ทั้งต่อตนเองและสังคม เพื่อนำพาประเทศสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน

2) ความสำคัญของหลักสูตร

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มีพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย งานบริการวิชาการแก่ชุมชน และงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมตามพันธกิจของมหาวิทยาลัย

3) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการปกครอง (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณสมบัติดังนี้

               1) ผลิตบัณฑิตสาขาวิชาการปกครองให้มีความพร้อมที่จะพัฒนาตนเองให้เป็นผู้ที่มีทักษะและมีความเป็นเลิศในการปกครอง

               2) ผลิตบัณฑิตสาขาวิชาการปกครองให้เป็นผู้ใฝ่รู้และมีความพร้อมในการศึกษาค้นคว้า วิจัย และเรียนรู้ตลอดชีวิต

               3) ผลิตบัณฑิตสาขาวิชาการปกครองที่มีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบต่อสังคมและสามารถปรับวิถีชีวิตภายใต้ความขัดแย้งทางค่านิยม

               4) ผลิตบัณฑิตสาขาวิชาการปกครองให้สามารถแก้ไขสถานการณ์หรือสภาพปัญหาที่มีความซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม สามารถสร้างสรรค์งานที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

1.4 รหัสหลักสูตร 25491861105557

องค์ประกอบที่	คะแนนผ่าน	จำนวนตัวบ่งชี้	I	P	O	คะแนนเฉลี่ย	ผลการประเมิน 0.01-2.00 ระดับคุณภาพน้อย 2.01-3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง 3.01-4.00 ระดับคุณภาพดี 4.01-5.00 ระดับคุณภาพดีมาก
1	ผ่าน						หลักสูตรได้มาตรฐาน
2		2	-	-	4.69	4.69	ดีมาก
3		3	3.33	-	-	3.33	ดี
4		3	3.44	-	-	3.44	ดี
5		4	4.00	3.67	-	3.75	ดี
6		1	-	3.00	-	3.00	ปานกลาง
รวม		13	3.48	3.50	4.69	3.67	ดี
ผลการประเมิน			ดี	ดี	ดีมาก	ดี	ดี

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา

- ควรมีการเเสดงเเผนรับนักศึกษา ที่เป็นกระบวนการ ถ้ามีการรับเกินเป้าหมายควรมีการอธิบายให้เห็นถึงผลการดำเนินงานให้ชัดเจน ควรมีการประเมินกระบวนการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษา

-การพัฒนา นักศึกษา ควรมีการเขียนเชิงกระบวนการที่ชัดเจน

-หลักสูตรควรดูเเลนักศึกษาให้มีอัตราการคงอยู่ที่ดีขึ้น เป็นไปตามเเผนรับที่รับนักศึกษา

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์

-ควรมีแผนพัฒนาอาจารย์อย่างเป็นรูปธรรม เเละสรุปผลการดำเนินงานในการวางแผนพัฒนาอาจารย์

- ควรมีการสนับสนุนอาจารย์ให้เข้าสู่ตำเเหน่งทางวิชาการเพิ่มขึ้น

- หลักสูตรมีผลการดำเนินในอัตราการคงอยุ๋ 100 % เเละค่าเฉลี่ยความพึงพอใจในการบริหารหลักสูตรของอาจารย์มีเเนวโน้มที่ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน

-ควรมีการบูรณาการรายวิชากับด้านต่างๆที่ชัดเจนเเละเป็นรูปธรรม

-ควรมีการรายงานเปรียนเทียบคุณสมบัติ ความถนัดของอาจารย์ผู้สอนที่สัมพันธ์กับรายวิชาที่สอน

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

ควรมีการนำข้อเสนอแนะจากปีการศึกษาปี2561 เช่น เรื่องการสนับสนุน การอำนวยความสะดวก การสร้างเครือข่ายการฝึกงาน การลงพื้นที่ของนักศึกษา

ควรมีการนำผลประเมินความพึงพอใจ อาจารย์ และนักศึกษา ที่มีผลต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เเละเเนวโน้ม3 ปีย้อนหลัง