1.1 ชื่อหลักสูตร ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

1) ชื่อหลักสูตร หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษ

2) ชื่อปริญญา ศึกษาศาสตรบัณฑิต (การสอนภาษาอังกฤษ)

3) สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษ

1.2 คณะต้นสังกัดและสถานที่เปิดสอน

1) คณะต้นสังกัด วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย

2) สถานที่เปิดสอน

    มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย

1.3 ปรัชญาความสำคัญและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1) ปรัชญาของหลักสูตร

          หลักสูตรศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษมุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถในด้านการสอน มีการบูรณาการการสอนให้เข้ากับวิชาการทางพระพุทธศาสนาสามารถปฏิบัติหน้าที่ความเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ และเป็นบัณฑิตมีความรู้ความสามารถทางด้านการสอนภาษาอังกฤษ กล้าคิด กล้าทำ กล้าวิพากษ์อย่างมีเหตุผล มีจรรยาบรรณและจริยธรรมสำหรับครูในการดำเนินชีวิตบนพื้นฐานหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

2) ความสำคัญของหลักสูตร

          ปัจจุบันความต้องการทรัพยากรมนุษย์ที่มีความสามารถทางภาษาเพื่อเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศให้มีความพร้อมในการแข่งขันในบริบทนานาชาติและในบริบทประชาคมอาเซียน ด้วยเหตุนี้ จึงมีคามจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีผู้ที่มีความสามารถทางภาษาอังกฤษมากพอที่จะเป็นแม่แบบได้และสามารถพัฒนาความสามรถทางภาษาอังกฤษของผู้อื่นได้อย่างถูกหลักวิชาการการเรียนการสอนภาษา และในขณะเดียวกันมีความสามรถที่จะเชื่อมโยงความรู้ทางภาษาอังกฤษกับบริบทของโลกาภิวัฒน์ รวมทั้งสามารถศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาองค์ความรู้ด้านการเรียนการสอนภาษาอังกฤษได้ ทรัพยากรมนุษย์เหล่านี้จำเป็นต้องได้รับการพัฒนาทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ

3) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

          1. ผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ความสามาถในการสอนภาษาอังกฤษตามทฤษฎีและหลักการสอนสามารถบูรณาการความรู้ไปสู่กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มีความรู้ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา วัฒนธรรมและวรรณคดี มีความเช้าใจในโครงสร้างทางภาษา มีทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์และแก้ปัญหาได้ และสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ซึ่งนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต

          2. ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความเข้าใจในการวิจัยด้านการศึกษา สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ ได้อย่างเหมาะสม

          3. ผลิตด้านการสอนภาษาอังฤษที่มีความเป็นสากล และส่งเสริมความเป็นไทย ร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ตระหนักถึงคุณค่าของพระพุทธศาสนา มีจิตอาสาถ่ายทอดความรู้สู่ผู้เรียนและสังคม

1.4 รหัสหลักสูตร 25491861105513

องค์ประกอบที่	คะแนนผ่าน	จำนวนตัวบ่งชี้	I	P	O	คะแนนเฉลี่ย	ผลการประเมิน 0.01-2.00 ระดับคุณภาพน้อย 2.01-3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง 3.01-4.00 ระดับคุณภาพดี 4.01-5.00 ระดับคุณภาพดีมาก
1	ผ่าน						หลักสูตรได้มาตรฐาน
2		0	-	-	-	-	-
3		3	3.00	-	-	3.00	ปานกลาง
4		3	3.30	-	-	3.30	ดี
5		4	4.00	3.67	-	3.75	ดี
6		1	-	4.00	-	4.00	ดี
รวม		11	3.27	3.75	-	3.44	ดี
ผลการประเมิน			ดี	ดี	-	ดี	ดี

องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน

องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต

องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา

จุดควรพัฒนา

1.หลักสูตรควรเพิ่มกลยุทธ์การประชาสัมพันธ์ เช่น การทำความร่วมมือร่วมกับหน่วยงานอื่น  สร้าง google fanpage facebook

องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์

จุดควรพัฒนา

- การจัดทำผลงานวิชาการของอาจารย์ประจำหลักสูตรควรจะมุ่งเน้นการทำวิจัยค้นคว้าเพื่อพัฒนาศาสตร์ในด้านการสอนภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในสถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ทำการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเพิ่มมากขึ้น และส่งเสริมให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรทุกท่านมีผลงานครบทุกรูป/คน

- หลักสูตรควรจัดทำแผนในการพัฒนาอาจารย์ผู้รับผิดชิอบหลักสูตรเพื่อให้มีตำแหน่งทางวชิาการมากยิ่งขึ้น โดยจะมีระบบพี่เลี้ยง หรือมีการจัดอบรมเพิ่มเติมให้มากยิ่งขึ้น

องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน

จุดควรพัฒนา

- การบูรณาการการเรียนการสอนกับการวิจัย บริการวิชาการและศิลปวัฒนธรรม ควรส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาองค์ความรู้และทักษะทางด้านภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้นผ่านกิจกรรมหรือโครงการต่างๆในรายวิชา ทั้งนี้เพื่อเสริมแรงจูงใจให้ผู้เรียนพึงพอใจกับทักษะทางด้านภาษาอังกฤษ ที่จำเป็นต่อการนำไปใช้ในวิชาชีพในอนาคต

- ควรมีคณะกรรมการที่ กำกับ ติดตาม ตรวจสอบ มคอ 3-6 ของอาจารย์ผู้สอน โดยอาจจะมีคณะกรรมการจากภายนอกสถาบันหรือ ภายนอกวิทยาเขต

องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

จุดเด่น

หลักสูตรได้มีการปรับปรุงตามการประเมินผลความพึงพอใจของอาจารย์และนักศึกษา โดยมีการติดตั้ง wifi เพิ่มเติมตามจุดต่างๆ